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言语理解秒杀技巧之--标题选用题

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言语理解秒杀技巧之--标题选用题标题指表明文章和作品内容的简短语句,是文章的有机组成部分。标题选用题,就是找到最适合做材料
 言语理解秒杀技巧之--标题选用题
 
标题指表明文章和作品内容的简短语句,是文章的有机组成部分。标题选用题,就是找到最适合做材料标题的一种题型。
标题选用题近年来国考中不常考,但由于其题型的特殊性以及和主题概括类的密切关系,这里简单对其分析。
标题选用题,关键在于对选项的辨析。而能够作为文章标题的选项,一般具有以下特征:
 
题文一致
标题内容、思想情感都要与文章一致
 
鲜明醒目
标题要能概括核心和重点,令读者一目了然
 
简洁明快
标题言语要简明,做到言简意赅
 
形象生动
标题要有表现力,能够做到言有尽而意无穷
 
通俗易懂
标题要有通俗性,让人一看就懂
 
  
根据以上特点,标题选用题的思路就是要通过把握文段主旨和关键词,并对比选项的特点,找到最合适的答案。
我们通过真题进行具体分析如何为文章选用标题。
【例题1】(2007年国考)
为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色?为什么很多领导者不愿意花时间去教别人?一方面是因为辅导员工要花去大量的时间,而领导者的时间本来就是最宝贵。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果,是一件很难说清的事情。因为有很多知识和方法是“只可意会,不可言传”的。而从更深的层次来说,“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质,这也是一般人难以具备的。
最适合做本段文字标题的是(    )。
A. 效率低下,领导之过        B. 团队意识亟待增强
C. 员工培训,岂容忽视        D. 做领导易,做“教练”难
【解析】标题是对一个文段进行的高度概括,解答这道题重点就是先要概括出文段的主旨和把握文段的关键词。文段中前两句话是提出问题:为什么领导不愿承担“教练”角色,涉及“领导者”与“教练”两个关键词,由此可排除B和C。再看后面四句话是从三个层面对此问题进行分析,解释了问题产生的原因。所以这段内容重点是:领导不愿承担教练角色的难处,而不是探讨效率问题的。因此排除A。所以选择D选项。
 
【例题2】(2009年山东省考)
成语中的数字运用很多,如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了成语,如半途而废、半壁江山。还有两个成语:一举两得、一箭双雕。“两”和“双”是数字“2”的不同表示法。多数成语都是由四个文字组成的,数目字有时还被“连用”,如五光十色、三头六臂。也有成语纯粹由数目字组成,如三三两两、一五一十。
最适合做这段文字标题的是(    )。
A.成语与数字的关系 
B.成语数字趣谈
C.数字成语与成语数字  
D.成语用遍数目字
【解析】解答这道题可先进行文意概括。这段文字第一句话即表述了所要阐述的主要内容——成语中的数字运用。后面文字分别举例介绍了非整数成语、“2”的变形成语、数字连用成语、纯粹数字成语等。因此最适合做这段文字标题的是“成语数字趣谈”,比较符合标题鲜明、引人注意的特点。故B项正确。文段主要讲述成语而非数字,A选项不正确。C项和D项不是文段所涉及的。所以正确答案为B选项。