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言语理解秒杀技巧之--排序题目两种解题方法

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言语理解秒杀技巧之--排序题目两种解题方法由于语句排序题的特殊性,可从两方面着手展开解题思路。1.关联词法关联词通常能表明语
 言语理解秒杀技巧之--排序题目两种解题方法
由于语句排序题的特殊性,可从两方面着手展开解题思路。
1.关联词法
关联词通常能表明语句关系和先后顺序。从关联词入手能够解答具有关联词的某些语句排序题。
【例题1】(2011年国考)
①就可能走向思维的误区
②这无疑是最好的强国路径
③对于经济增长和民众福利来说,更重要的是人均意义上的增长,而不是总量意义上的增长
④当然,也不能说总量意义上的增长没有意义,毕竟有很多事情是由“总体实力”决定的
⑤简单的通过增加劳动力供给的数量来推动总量意义上的增长
⑥如果人均意义上的增长快,却能够在提高民众福利的同时提高“总体实力”
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.③⑤①④⑥②        B.④⑥②③⑤①
C.⑤①⑥②③④        D.⑥②⑤①③④
【解析】因为此题的各个选项的首句都不同,且首句多有关联词联接,由此可以作为突破口。本题按照逻辑顺序排列。首先看选项中涉及到的首句,④中有“也”,不能用于句首,故B选项排除掉。
而“如果”常用于对前文的假设。不能放于首句,所以排除D。
从句子中可以发现,①中提到思维的误区,而下面句子中,只有⑤句看来和其对应,而通过①中“就可能”的信息提示,可知①句应接⑤句之后。
再分析余下句子,③句在语义上是⑤和①的结论的前提,因此其顺序应该是③⑤①。且②句“这无疑是最好的强国路径”是总结的话,应放在最后。因此排除C。所以答案选A选项。
 
2、行文结构法
文段的语句顺序通常按照一定行文结构进行组织。例如总分式的结构,通常在材料中会有对几句部分内容的总结;而转折式的结构一般在前后内容上也会呈现相反的的表达;而顺承式的结构,则会有时间或空间上的自然延伸。我们通过对语句的内容概括,提炼出一个段落的结构,按照这个结构将文段内容进行组织和排序,就能得到最终的答案。
【例题2】(2011年国考)
①商代以后,随着文字的出现,书写需求增加,周宣王时期“刑夷始制墨”,出现了颗粒状人工墨
②到了以彩陶为典型特征的仰韶文化时期,已经有了用来磨墨颜料的研磨器——石研
③这些长过半米的大石器,是用来加工粮食的
④砚起源于研磨器,目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李岗、磁山文化时期的石磨盘和石磨棒
⑤此后,用于研墨的石研,就成为早起的砚
将以上5个句子重新排列,语序正确的是:
A.①③④②⑤     B.④③②⑤①     C.①③④⑤②     D.④③②①⑤
【解析】通过阅读材料可知,本段材料描写的是“砚”的起源。从行文结构上看,采用了说明文的时间顺序,是按照时间先后进行表述的顺承式结构。比较①和④,④句表现了砚的起源,而①只表现“商代以后”,所以④更适合做首句。因此排除A和C。④和③说的是“砚”的起源时代和最初的用途。而③句中的“这些”应该是④句中的“石磨盘和石磨棒”。所以④和③应该放在一起,且作为第一二两句。②句中的“仰韶文化”紧接着③,介绍了研磨器的发展。再根据“仰韶文化”、“商代文化”、“此后”三个时间顺序,可得出②①⑤的顺序。所以答案选D。