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2016年5月事业单位联考综合应用考试特点解析

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 导读】2016年5月事业单位联考结束了,我们一起来看看本次综合应用考试特点。

    2016年5月事业单位联考结束了,那么,本次综合应用考试,A、B、C类在命题形式、考核目标、考察能力等方面有何特点呢?下面我们一起来看一看。

 

    2016年5月事业单位联考综合应用A类考试特点解析

 

    1.命题形式上,相比去年,本次变化并不大。本年度综合应用考试延续了2015年两次考试单篇长材料的命题形式,长材料具体又分会分为数个小材料,总体构成某一长篇主题。总之,A类单篇长材料的命题形式日趋成熟和稳定。

 

    2.材料背景上,本次的“小学”背景是去年“大学”和“中学”背景的扩展和延续。去年A类考试,一是“大学”背景的“校园禁宠”主题,一是“中学”背景的“国培计划”主题,本次是“小学”背景的“接送拥堵”主题。历次A类的考察偏好“学校”背景。其实也不难理解,学校是最典型的事业单位。

 

    3.考查题型上,与去年相似。本次A类考察了概括问题、观点分析、提出建议与文书写作四个题型,与去年基本一致,没有超出大纲的范围。

 

    4.考察能力上,本次各个题型的解题考察的仍是传统的概括问题、分析原因、提出对策、文字表达能力。

 

    2016年5月事业单位联考综合应用B类考试特点解析

 

    1.基本题型未变,由概念概括、校阅改错、论证评价、材料作文四题组成。

 

    2.概念概括题考查形式调整,部分题型由概括题变成填空题。二者考察能力未变,但考查形式从提炼概括变成分析归纳,作答难度增加。

 

    3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化,材料选取偏向与自然科学取材趋同。本次试题中论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理等方面的论证常识,形式上也是短篇日常材料,作答方法、作答所要求的能力不变。不同点在于,本次取材的“转基因”话题,既可以作为社会科学材料,也可以作为自然科学材料,题目材料选取日益趋同。

 

    4.作文考察形式和能力要求无变化。“职业精神”属于社会科学范畴,能力上考察文字表达能力,文体上亦可以从政论、策论两个角度切入。

 

    2016年5月事业单位联考综合应用C类考试特点解析

 

    1.基本题型未变,由科技文献阅读、论证评价、材料作文三题组成。

 

    2.科技文献阅读考查形式调整,单选、多选和不定项选择题取消,改考新题型——判断题。选择题可以使用排除法排除错误选项,判断题只有对      错两种选择,排除法不适用,因而难度增加。但选择题选项多,需核查的信息量大,判断题工作量小。

 

    3.论证评价题考察的知识点和考查形式没有变化,材料选取偏向与社科取材趋同。本次论证评价题考察的知识点依然是概念、论据、推理、论点      方面的论证常识,形式上也是一篇短篇日常材料,作答方法、作答所要求的能力不变。不同点在于,本次选取的“网络社交”材料,既可以作为自然科        学材料,也可以作为社会科学材料,题目材料选取日益趋同。

 

    4.作文选题亦出现“科技人文化”趋势。本次作文考察了“科技人性化”这一主题,从科技的意义和价值层面探讨科技与人类、与社会的关系,选题呈     现出明显“科技人文化”色彩。科技人文化的作文选题,在作答方法上也呈现出与社科类作文趋同的态势,不仅社科类(B类)关注、体现人文情怀,自     然科技类C类也要开始注重人文情怀。