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2018遴选策论文:来一场垃圾分类的全民教育

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遍布城市大街小巷的垃圾桶一般都会分成两类:一个专收可回收垃圾,一个专收不可回收垃圾。但真正能够将可回收的与不可回收的垃圾
 遍布城市大街小巷的垃圾桶一般都会分成两类:一个专收可回收垃圾,一个专收不可回收垃圾。但真正能够将可回收的与不可回收的垃圾分开的人,少之又少。所以经常会看到,在不可回收的垃圾桶中出现很多可回收的垃圾,反之亦然。

近些年,环保事业所面临的形势日益严峻,国家在环保方面的政策和措施不断出台。垃圾分类就是推动环境保护的一个重要手段。近期,住房和城乡建设部召开新闻发布会,重点介绍了城市生活垃圾分类工作进展情况。据了解,全国46个重点城市均已开展生活垃圾分类投放、收集、运输和处理设施体系建设,多个城市生活垃圾分类工作已初见成效。

但这远远不够,伴随着中国城市化进程的进行,会有更多的人口进入城市,解决好垃圾分类问题刻不容缓。政府不仅要担负起自身责任,更为重要的是促进民众形成垃圾分类的意识,养成不乱扔垃圾的良好生活习惯。因此,应该来一场垃圾分类的全民教育,培养民众垃圾分类的意识。

培养垃圾分类的意识,首先应该让民众学会辨别垃圾。正如上文所述,在最为基础的可回收与不可回收的垃圾分类上,不能分清的人依然不在少数;更别说更加细致的分类。应按照国家制定的垃圾分类标准,向民众宣传普及各类垃圾知识,让民众在家中就可以对产生的垃圾进行分类,最终方便回收。

培养垃圾分类的意识,应该让民众认识并享受到垃圾分类的好处。垃圾分类对于环保有着重要意义,而普通民众不一定明白其中的利害关系,所以要大力宣传垃圾分类对于环保的好处。广东东莞某社区将厨余垃圾与其他垃圾分开回收,厨余垃圾经过处理之后成为有机肥,社区就每个月向居民派发一次有机肥,供大家在栽花种草时使用;有更多需要的居民可以直接向社区提出,随时领取。由于在处理垃圾的同时也得到相应的回报,这个社区的居民更有动力参与垃圾分类。

培养垃圾分类的意识,应该鼓励民众积极参与到垃圾分类实践中。这个参与,不仅仅是让民众成为垃圾分类的执行者,也要吸引民众成为垃圾分类的传播者。比如可以邀请民众参观垃圾回收厂,邀请民众对垃圾分类建言献策……让民众培养主人翁意识,真正把垃圾分类当成自己的事,这样垃圾分类才能长期坚持下去。

进行一场垃圾分类的全民教育,目的是在全社会取得支持垃圾分类的共识。有了共识才有共同行动的基础,才有推动行动的合力。有了人们的共同行动,才能把垃圾无序投放所造成的环境破坏降到最低。