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2016特岗教师结构化面试备考试题之人际交往类

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 1.教师如何处理与同事之间的关系?

【答案要点】

一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价,也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时,要宽容大度。虚怀若谷。

二是相互合作与交流。学校工作是整体,必须靠全体教职工同心协力,互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势,教师之间的交往应充分挖掘互补功能,互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合,以提高整个队伍的专业化水平。

三是情感互动。通过互动,促进交往的动态平衡发展,达到每个人价值的最大实现,从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。

2.你教学工作还存在很多不足,但学校领导把你推为教师典型,对此你有什么看法?

【答案要点】

首先,我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型,就是对我工作的肯定,是对我本人的关心和鼓励。我应该以此为激励,进一步取得佳绩。

其次,我要自知之明,坚持实事求是。既然我身上还有不足,我应该更加谦虚谨慎,克服自己的不足,争取取得更圆满的教育教学上的成功。

再次,典型是标杆,是示范。如果领导选我为教师的典型,让很多同事不服,不理解,这必定影响我自己的工作,也会影响同事的工作积极性。我应该对学校负责,对领导负责,对工作负责,也是对自己负责。为此,我会客观地向领导解释自己工作的不足,真诚地说明不能选拔我当典型的理由。

最后,推荐参考人选。我要修复自己与同事之间的关系,真诚地面对每一位同事,争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此,我会站在公平公正的角度,站在有利于团结有利于工作的角度,向校领导推荐更出色的人选供领导参考。

3.近几年来,“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位,父爱母爱缺失,沟通交流缺少,有效监护缺乏,使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题,影响了他们的健康成长。作为班主任,你将如何对待本班的“留守学生”?

【答案要点】

(1)一定要了解留守学生的食宿情况,留守孩子最好还是住在学校。

(2)在留守学生的班级活动方面,要做有心人。

(3)多开展一些活动,建立留守学生之家,让他们感受家的温暖。

(4)保存留守学生父母的联系方式,经常和留守学生的监护人交流信息,共同做好留守学生的教育工作。

(5)在班级体中针对留守学生建立一些制度,比如为他们过生日,教师定期进行家访,请留守学生回家过节等。

4.教师如何与家长沟通?

【答案要点】

(1)教师应该表现出诚意,让家长信任,愿意说出自己的心里话。

(2)沟通时需要教师理解和尊重家长。

(3)沟通时注意语言技巧,注意先讲孩子优点,慢慢引出缺点。

(4)认真倾听家长意见。

5.你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你?

【答案要点】

要让学生喜欢你,应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心,责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待,学生应该就会喜欢我,而且我又信心和每个学生成为好朋友。

6.教师如何与学生沟通?

【答案要点】

首先,沟通离不开教师对学生基本情况的了解。

其次:沟通建立在师生平等的关系基础上。

第三:沟通时需要教师理解和尊重学生,保护好他们的自尊心。

第四:沟通时要真诚,让学生信任,愿意与你沟通。

第五:沟通时教师要讲究沟通方式。

7.你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?

【答案要点】

分析校长为什么不采纳,如果缺乏可行性,则放弃;如果是校长观念上的落后,则继续坚持,作出实际成绩。